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Item Sistema Frontal VII a XI Regiones 19-22 de Junio 2003(ONEMI, 2003)Este documento contiene información acerca de la situación meteorológica, activación del sistema de protección civil,puntos críticos, rutas afectadas situación de cursos de agua, servicios básicos, impacto en personas y viviendas, análisis de la precipitación gestión de ONEMI, mapas de las zonas afectadas, estadisticas de las eprsonas daminficadas.Item Sistemas frontales 26 al 28 de Agosto 2005(2005)Este documento contiene información detallada de situación meteorológica, activación del sistema de protección civil,puntos críticos, rutas afectadas situación de cursos de agua, servicios básicos, impacto en personas y viviendas, análisis de la precipitación gestión de ONEMIItem Guía de Intervención Psicosocial por Emergencias y Desastres con niños de 6 a 11 años de edad: Apoyo a Niños afectados por Situaciones de Crisis, Emergencia o Desastre(ONEMI, 2008-07) Catalán Labra, RocíoEl documento que se presenta a continuación, tiene por objetivo entregar a los padres, profesores, orientadores, psicólogos, asistentes sociales, voluntarios u otros, las herramientas necesarias para brindar apoyo psicosocial a los niños afectados por situaciones de crisis, emergencia o desastre. Específicamente, se presenta la modalidad de apoyo psicosocial grupal, debido a que favorece la interacción entre los niños, garantiza una mayor cobertura, y permite el amplio uso de los recursos disponibles. Además, ha sido escogido el grupo de edad constituido por niños de 6 a 11 años, ya que en esta etapa éstos han logrado mayor independencia de sus padres respecto a los niños menores, han comenzado a experimentar la necesidad de pertenencia a un grupo y manifestar interés por las actividades grupales. Al interior de este documento es posible encontrar orientaciones tanto teóricas como prácticas acerca de cómo los niños son afectados por situaciones de crisis,emergencia o desastre, y de qué manera es posible brindarles apoyo con la finalidad de favorecer su recuperación. Este es el producto de la sistematización e integración de experiencias de intervención psicosocial infantil desarrollados en países latinoamericanos tales como Colombia, Costa Rica, Perú, República Dominicana, México y otros.