ONEMIUniversidad de Chile2012-05-072012-05-072008-07http://repositoriodigitalonemi.cl/web/handle/2012/50Informe de tesis.Supervisora: Ps. Consuelo Cornejo SolariEl documento que se presenta a continuación, tiene por objetivo entregar a los padres, profesores, orientadores, psicólogos, asistentes sociales, voluntarios u otros, las herramientas necesarias para brindar apoyo psicosocial a los niños afectados por situaciones de crisis, emergencia o desastre. Específicamente, se presenta la modalidad de apoyo psicosocial grupal, debido a que favorece la interacción entre los niños, garantiza una mayor cobertura, y permite el amplio uso de los recursos disponibles. Además, ha sido escogido el grupo de edad constituido por niños de 6 a 11 años, ya que en esta etapa éstos han logrado mayor independencia de sus padres respecto a los niños menores, han comenzado a experimentar la necesidad de pertenencia a un grupo y manifestar interés por las actividades grupales. Al interior de este documento es posible encontrar orientaciones tanto teóricas como prácticas acerca de cómo los niños son afectados por situaciones de crisis,emergencia o desastre, y de qué manera es posible brindarles apoyo con la finalidad de favorecer su recuperación. Este es el producto de la sistematización e integración de experiencias de intervención psicosocial infantil desarrollados en países latinoamericanos tales como Colombia, Costa Rica, Perú, República Dominicana, México y otros.PDFEspañolONEMIDESASTRESMEDICINA DE DESASTRESNIÑOS 6 A 11 AÑOSCAPACIDAD DE SEGUIR ADELANTE O DE ENFRETARAFECTACIÓNDAMNIFICADOEFECTOS DE LOS DESASTRES EN LA SALUDEMERGENCIASINTERVENCIÓN PSICOSOCIALIMPACTO PSICOSOCIALMEDICINA DE DESASTRESInforme